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mardi 1 novembre 2016

Mon parcours

Psychologue, spécialiste des interactions et des représentations sociales, j'ai obtenu mon Master Professionnel en 2005. Après avoir exercé pendant cinq ans dans le domaine de l'Environnement, j'ai réorienté mon parcours professionnel et élargi mes connaissances au domaine de la Petite Enfance. J'ai ainsi récemment obtenu un DU sur le développement social et cognitif du nourrisson. J'exerce depuis en qualité de Psychologue libérale pour différentes structures d’accueil et d'accompagnement de la Petite Enfance. Je suis par ailleurs assistante maternelle agréée.

Ma formation


2015 : DU Développement Cognitif et Social du Nourrisson / Université Paris-Descartes (75)
2005 : Master Professionnel de Psychologie Sociale / Université Paris-Descartes (92)
2003 : Licence de Psychologie / Université Paris-Descartes (92)


Mes expériences


De mars 2016 à ce jour - ACEPP Association des collectifs enfants, parents, professionnels (69)
  • Analyse des pratiques professionnelles - EAJE Arsenal à Saint Fons
  • Analyse des pratiques professionnelles - EAJE Les 3 Ptits Points à Lyon
  • Formation au projet éducatif et pédagogique - EAJE Couffin Couffine à Lyon
  • Formation au développement du jeune enfant - EAJE Merlin Pinpin à Lyon

De mars 2016 à ce jour - IFAC Institut de formation, d’animation et de conseil (92)
  • Formation des assistantes maternelles - Conseil Général de Haute-Loire

De février 2015 à ce jour - Micro-crèches Mes Copains et Moi (69) 
  • Observation des interactions entre enfants lors des jeux libres et des activités dirigées
  • Observation des comportements des enfants et des activités des professionnelles lors des temps de transition
  • Co-animation avec l'EJE de référence de soirées thématiques avec les parents

De septembre 2015 à janvier 2016 - Crèche parentale Croqu'Nuage (69)
  • Observation des comportements prosociaux manifestés par des enfants de moins de 18 mois
  • Observation des comportements des enfants, des parents et des professionnelles lors des accueils du matin
  • Observation d'une enfant présentant des difficultés de séparation et d'adaptation à la vie de la crèche 

lundi 31 octobre 2016

Mes prestations

Observer les enfants pour révéler leurs compétences sociales et cognitives précoces

Les enfants sont naturellement curieux de tout ce qui les entourent. Ils cherchent activement à découvrir le monde et à entrer en relation avec lui. Pourtant, tous ne le manifestent pas de la même façon, ni au même moment. En se focalisant sur des comportements précis, lors de temps choisis, l'observation permet de comprendre la façon dont chaque enfant évolue, et dont le groupe interagit.

Accompagner les professionnels pour repenser positivement leurs pratiques d'accueil

Chaque jour, les professionnels perçoivent ce qui se joue entre les enfants, et s'interrogent sur le comportement de certains d'entre eux. Ils ressentent - parfois sans savoir l'expliquer - ce qui va ou ne va pas, et peuvent en être affectés. En établissant un cadre d’échange et de réflexion, l'accompagnement permet de mettre en perspective la diversité des comportements des enfants, et d'envisager en équipe les réponses à y apporter.


Écouter les familles pour les rassurer et les encourager dans leur rôle éducatif et affectif

A la naissance d'un enfant, chacun fait l'expérience d'un bouleversement - souvent heureux - qui modifie l'ordre familial et attribue de nouvelles responsabilités, en particulier aux parents. En offrant un temps de parole, pour partager leurs inquiétudes ou leurs difficultés concernant leur enfant ou l'équilibre familial, l'écoute permet aux familles de se rassurer et d'être conforter dans leur rôle éducatif et affectif.

dimanche 30 octobre 2016

Mes tarifs

A la demande des professionnelles, j'interviens de manière ponctuelle ou régulière en crèches, relais d’assistantes maternelles et écoles. Mes interventions peuvent être cofinancées par plusieurs établissements, ou par les parents.


Pour des prestations ponctuelles


Observation des enfants ou écoute des familles : 35€ l'heure
Accompagnement des professionnels : 75€ l'heure


Pour des prestations régulières


Observation des enfants ou écoute des familles : 630€ les 20 heures
Accompagnement des professionnels : 675€ les 10 heures

samedi 29 octobre 2016

Pourquoi observer les enfants?


L'observation positive permet d'accorder à chaque enfant l'attention dont il a besoin

Les enfants qui inquiètent par un comportement trop bruyant, trop discret, trop soudain ou trop répétitif sont l'objet d'une attention soutenue. Pourtant, ceux pour qui tout va bien, ou semble aller bien, ont besoin de cette même attention. En mettant en perspective la diversité des comportements des enfants, l'observation permet de valoriser les comportements positifs dont tous sont capables.

Les professionnels de la Petite Enfance manquent souvent de temps pour s'y consacrer

La vigilance des professionnels de la Petite Enfance est constante, ce qui leur permet d’apprécier en continu ce qui se passe, et d'intervenir si besoin ; mais leur attention est - pour diverses raisons -  plus intermittente et rarement orientée de façon volontaire. Ils ressentent tout de même assez finement ce qui va, ou ne va pas,

Le but de mes observations est d'objectiver ce qui est ressenti par les professionnels

Pour atteindre une certaine réalité du fonctionnement de la crèche, et éclairer la réflexion sur les solutions à envisager, il faut dépasser une part inévitable de subjectivité et de malentendu. J'ai moi-même des représentations sur la façon dont doit fonctionner une crèche et dont les enfants doivent s'y épanouir. C'est pourquoi j'utilise des grilles d'observation, qui limitent ces biais

Observer, c'est focaliser son attention sur un sujet précis, à un moment choisi

Les événements se chevauchent et se succèdent à un rythme tel qu'ils ne peuvent pas être intégralement suivis sans outil de focalisation. Les grilles d'observation permettent de séquencer les événements et de ne relever que ceux qui sont pertinents pour répondre à la question qui motive l'observation.





vendredi 28 octobre 2016

Pourquoi accompagner les professionnelles?

Très souvent et à raison, on se préoccupe du bien-être des enfants, qui doivent trouver à la crèche ou chez l’assistante maternelle, un cadre épanouissant et rassurant pour se développer et se socialiser. On se soucie peut-être un peu moins du bien-être des professionnels qui les accueillent. Pourtant, on sait que leur bien-être influence celui des enfants, et que leur quotidien peut être éprouvant.

Les professionnels de la Petite Enfance connaissent en effet des situations complexes, auxquelles ils s'adaptent le plus souvent. Mais parfois, leurs pratiques sont durement questionnées et leur motivation mise à l'épreuve. C'est dans ce type de contexte qu'ils peuvent douter de leur positionnement professionnel.

L'analyse de la pratique établit un cadre dans lequel chacun peut parler de son activité professionnelle et des difficultés qu'il rencontre. On y aborde les situations sous différents angles et envisage ensemble de nouvelles façons de travailler. L'analyse de la pratique permet ainsi de renouveler la motivation et de repenser les pratiques d'accueil.